測試制冷系統(tǒng)時，在視液鏡中發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡，制冷壓力也不穩(wěn)定。我們該如何去檢查和處理呢？專家給出如下建議。步驟如下：

第一步：分析視鏡中制冷劑正常時的狀態(tài)

當(dāng)機房具有一定量的熱負(fù)荷，室外冷凝器散熱情況良好、冷凝器配置合理的情況下，機組運行幾分鐘后，高低壓力值會在正常范圍內(nèi)，視液鏡中的制冷劑應(yīng)該在滿液的狀態(tài)，即沒有氣泡。

在壓焓圖中也表明制冷劑出冷凝器到膨脹閥前，視液鏡看到的也應(yīng)該是滿液狀態(tài)，而且有一定的過冷度。這樣才可保持輸出較大的制冷量。

第二步：檢查主要的因素

根據(jù)以上分析應(yīng)進一步檢查影響視液鏡中出現(xiàn)氣泡的因素，機房熱負(fù)荷，空調(diào)室外機安裝位置，散熱情況，冷凝器配置，安裝管道距離，管徑等，監(jiān)測制冷壓力，壓縮機運行電流，環(huán)境溫度，過冷度，過熱度等方面。

第三步：補充制冷劑

經(jīng)過以上檢查，如果都沒發(fā)現(xiàn)問題，就可適當(dāng)補充制冷劑，直至沒有氣泡出現(xiàn)。

以上步驟中要窮盡所有的因素，并且逐一檢查，如果是因為上面某一項有問題，就應(yīng)該對應(yīng)解決，并保證有足夠的制冷劑在運行。

這個方法適合在日常的巡檢及維護中使用。

隨著云數(shù)據(jù)中心在全國各的不斷投入運營，數(shù)據(jù)中心的設(shè)施運維管理人員缺口日益增大，特別是基層的運維操作人員。主要原因是，一方面數(shù)據(jù)中心是一個多系統(tǒng)共同協(xié)作的綜合體，對于運維人員的綜合技術(shù)能力要求比較高，而且目前的高校還沒有開設(shè)對應(yīng)的專業(yè)，另一方面對于基礎(chǔ)的設(shè)施運維操作人員，企業(yè)也不愿意去投入高昂的培訓(xùn)費用，即使投入了很大的人力物力去培養(yǎng)了，剛培養(yǎng)出去他就已經(jīng)被挖去其他的數(shù)據(jù)中心做主管，薪水直接提高了30%-40%,這就是行業(yè)的現(xiàn)狀。

那么如何來解決這一矛盾，經(jīng)驗萃取技術(shù)幫我打開了另外一扇門。經(jīng)驗萃取技術(shù)是實現(xiàn)知識管理的一種方法。它能將隱藏在企業(yè)牛人中寶貴的、有價值的經(jīng)驗提取出來，運用到企業(yè)員工的能力培養(yǎng)上，從而提高企業(yè)的競爭力和管理績效。

例如：當(dāng)員工碰到崗位操作的困難、問題時，第一時間會做的就是詢問誰做過這個事情，但僅僅依靠個人關(guān)系和了解誰做過，就大大限制了經(jīng)驗的傳播，還是需要企業(yè)介入、總結(jié)，然后自上而下的傳播，那樣企業(yè)的最佳實踐、經(jīng)驗就可以快速在企業(yè)里流動了。

要想把崗位的經(jīng)驗傳播出去，前提是要要把經(jīng)驗萃取出來，包括崗位的工作職責(zé)、工作場景、工作流程、工作經(jīng)驗、常犯錯誤等內(nèi)容，然后按照一定格式匯總成微課。后來的新人可以繼承前面崗位從業(yè)者的經(jīng)驗，當(dāng)前的崗位從業(yè)者可以通過“對標(biāo)最佳實踐”、“人中學(xué)”來完成自身工作能力提升。